在大学生心理健康教育课程中应用翻转课堂模式能够有效激发大学生的学习兴趣,提高大学生的学习体验感和课堂参与度,进而提高大学生心理健康水平。以大学生情绪管理这一课程内容为例,应用翻转课堂教学模式,对大学生心理健康教育课程进行适度调整,以实现课程教育改革发展,提高大学生心理素质。采用线上线下授课的模式,通过理论讲授与实践教学,将教学成果转化为育心育人成果。
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