《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》诵读教学

作者：郭艳

来源：语文新读写, 2021, (20): 80-81.

• 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
• 诵读
• 壮志豪情

在诵读教学中，教师通过指导学生反复吟诵，体会诗词中的“悲壮之情”，向学生解释古诗内容，让其体会作者奋勇杀敌的爱国情怀。对比古今事件，衡量理想与现实，深入理解作者抒发的壮志未酬的悲愤情怀。