科研之友
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摘要
<正>体验式教研活动是幼儿园常见的一种教研方式,即围绕教育实践中的问题,创设自然的教育情境,让教师在操作和体验中获得教育理解,从而达到解决实践问题的目的,是一种比较简便易行,且易被教师理解和喜爱的教研方式,也是帮助教师理解幼儿行为,增强专业理念与认识,提高专业技能的有效途径之一。近期,在研究区域材料投放时,老师们意识到投放真实材料,如电话、挎包、奶瓶、牙刷、牙膏等,能激发幼儿的游戏兴趣,丰富游戏内容,幼儿在操作这类材料时很专注、投入。而当老师尝试投放面粉、蔬菜等真实食物材料后发现,幼儿游戏后的整理环节时间过长,
