跨界阅读策略的应用研究

作者：于婧云

来源：语文建设, 2019, (20): 21-23.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2019.20.007

<正>《辞海》中对"界"的解释为边界,跨界阅读在教学资源的开发上涉及跨越学科边界和艺术边界。跨越学科边界分为两种,一种是不同学科领域的阅读,另一种是不同学科视角的阅读;跨越艺术边界是指从不同艺术视角观照、分析同一作品,包括文学、绘画、雕塑、建筑造型、音乐、舞蹈、戏剧、电影等多种艺

• 单位
  首都师范大学