<正>与初中数学相比,中职数学知识量加大,难度加大,向深度与广度拓展,对学生发散思维要求更高。因此,中职教师可以从激励学生信心、夯实基础、反思学法方面来提高学生数学成绩。保护学生的学习信心对于基础较差的中职学生,刚开始学习还有兴趣,但随着数学学习难度加大,解题正确率下滑,数学成绩上不来,兴趣逐渐降低,学习信心不足。所以,一开始
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