培养中职学生学习数学的兴趣——数学与电子专业知识相结合

作者：许楚芬

来源：现代职业教育, 2019, (33): 224-226.

• 逻辑用语
• 数制
• 算法

中等职业学校的学生基础差、差异大,不少学生对数学学习兴趣不高,甚至有的学生"望数生畏"。只有在学习数学的时候,让学生确确实实地看到数学能够应用到专业以及实际中去,学生才能获得学习的动力,提高数学素养。