核心素养导向的过程性写作教学探微——以“如何突出中心”为例

作者：常凯

来源：语文教学通讯, 2020, (17): 77-78.

• 写作教学
• 过程指导
• 核心素养
• 突出中心

针对初中写作教学中长期存在的重结论而轻过程、重讲授而轻体验和过程指导缺失等问题,可运用旨在管理学生写作行为的"过程写作教学法",实现对学生写作全过程的观照和指导,从而培育与提升学生的写作核心素养。

• 单位
  南京晓庄学院