“传承民族优秀文化”是音乐课程的任务和价值之一，深度学习是落实核心素养的重要途径。本文将从深度学习倡导的单元学习入手，从选择单元学习主题、确定单元学习目标、设计单元学习活动、开展持续性评价等四个方面，对义务教育阶段的中国民族音乐教学进行深入探究与思考，以进一步提升学生的音乐核心素养，促进中国民族音乐文化的传承。
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