二十一世纪以来,以信息技术为代表的技术革命与产业变革深刻地影响着我国高等教育发展,推动着高等教育不断改革。针对基于微课的高职会计课程翻转课堂教学模式分析,首先从微课和翻转课堂的关系入手。本文以高职会计专业课程为例,在分析旧教学模式所面临问题的基础上,探讨基于微课的翻转课堂这一新模式在会计教学中的实践,以期推动我国高等教育内涵式发展,促进高素质、高技能会计人才的培养。
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