以学科融合促进学生数学思维的深度发展

作者：吴葆蓉

来源：辽宁教育, 2023, (15): 90-92.

• 学科融合
• 数学思维
• 探究

新时代赋予教育的使命是立德树人，培养创新型人才需要教师探索多元的探究型课堂模式。在学科融合的情境下，采取多样化交互式教学，可以有效提升学生的探究性学习能力及综合素养，推动探索习惯的养成，批判思维及团队协作能力的提高，促进“深层次思考力”的升阶。