对构建数学课堂学习共同体的几点思考

作者：龙叶

来源：教师, 2018, (04): 94.

• 学习共同体
• 合作学习
• 交流

课堂教学中的学习共同体的提出与构建,是对新课程背景下教学模式的转换,它为学生构建了一个相互信任、相互尊重、民主平等的学习环境。鉴于此,文章以人教版三年级上册《集合》为例,就构建数学课堂学习共同体进行论述。