课堂环境指学生对课堂的感知,是决定学习效果、影响学生认知与情感发展的重要潜在因素。近年来,课堂环境的研究已成为学者研究的热点问题。通过采用问卷调查的方式,以高职学生为研究对象,研究高职学生公共英语课堂学习现状,找出课堂环境中存在的问题,并提出具体的对策,以期对高职英语课堂教学有所启发和帮助。
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