跨学科项目中的美术核心素养培育

作者：曹丹; 杨益

来源：求知导刊, 2023, (22): 125-127.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.22.046

• 核心素养
• 小学美术
• 跨学科项目

随着新课改的不断深化，教育教学对课堂互动性要求逐渐提高，对学生的核心素养培养也越来越重视。在小学阶段的美术教学中，如何在学习知识技能的同时，促进学生美术核心素养的提升？对此，文章对小学美术融合教学策略进行简要分析，旨在通过跨学科项目培育学生的美术核心素养。