课程标准要求教师立足于教材,在深入研究数学问题中提高教学水平,这就需要教师静心研读教材,整体把握教材,熟练处理教学中出现的各类问题,找中每一节课每一个问题的处理方法,能把握教材的重难点,理解熟知各类题型的切入点,为启发式教学打好基础.
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