<正>在语文校本研训中,我们将课外阅读作为一学年的专题进行了研究。一、确立一个研训主题课外阅读可供研究的范围非常宽泛,比如:如何选择课外阅读的内容、指导学生课外阅读策略、不同题材的阅读内容的指导策略、"亲子式"课外阅读……那么,在如此众多的选题中选择哪一条作为切入点呢?为此,我们组织语文骨干教师围绕"课外阅读"畅所欲言,思维碰撞。大家的意见逐渐统一;开展课外阅读最迫切最紧要的问题,就
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