随着国家对文化发展重视程度的提高，职业教育在建设社会主义文化强国战略中的参与度得到关注。以“重大历史节点”为依据，将职业教育推动文化发展的功能变化划分为五个不同阶段，结合不同历史阶段梳理职业教育与文化的关系，阐述职业教育对文化发展的功能经历了文化传承、文化交流、文化建设、文化服务以及文化创新等的功能嬗变过程。根据文化强国建设对于职业教育的需求提出职业教育的时代使命，为推动职业教育在新时期支持文化强国战略的建设提供参考。
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