发挥学校主导作用 推进家校合作——农村学校家庭教育缺失的解决途径探索

作者：杨雪荣

来源：名师在线, 2020, (02): 95-96.

• 家庭教育缺失
• 主导作用
• 农村学校
• 教育合力

当前农村家庭因家庭教育观念淡薄,重养轻教,教育方式简单粗暴,意识不到家庭、家教、家风对孩子的影响,留守儿童成长中父母长期缺位等,造成家庭教育缺失。为此,学校要充分发挥主导作用,开辟多种途径,推进家校合作,使家校形成教育合力,促进学生全面健康发展。