根据高中历史课程标准规定,历史课程的教学目标是培养和提升学生的历史学科核心素养,让学生形成具有历史学科特征的正确价值观、关键能力和必备品格。高中历史学科的核心素养更多的是学生对客观事实的主观理解,是思维、逻辑和哲学思想相互联系并不断拓展发散的结果。由此可见,利用思维导图能有效提升学生的历史学科核心素养。
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