<正>一、引言自2016年10月起,浙江省英语高考作文引入综合性写作题型,即读后续写和概要写作,将阅读与写作有机结合,对学生的篇章解读能力、概括能力、思维能力、创新开拓能力和语言组织能力提出了更大的挑战,写作教学也受到了广大师生前所未有的重视。但由于高中教学时间紧、任务重等原因,不少教师在写作讲评教学中往往只局限于语言文字层面,很少结合语篇展开深层次指导,导致学生缺乏对文章主旨和谋篇布局的深入思考,
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