<正>2013年,教育部基础教育课程教材发展中心开始着手研究和推进"深度学习"教学改进项目,以培养具备批判思考能力、创新能力、交流协作能力和问题解决能力的未来人才[1]。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出,历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标,在课程实施上通过进一步改进教学方式,引导学生深度学习,促进学生自主、合作、探究式的学习,提高实践能力,
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