科研之友
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摘要
<正>孩子的智慧在手指尖上,参与是学习的最好方法。陶艺作为一门集手工、美术、造型等多形式的艺术教学活动,我们从聘师资、建场地、购设备、进课堂开始,开始了对陶艺教育的课程研究。一、找准起点,全员共识,确保陶艺进课堂的顺畅性我们积极开发校本课程,打造具有地方特色、区域特色、学校特色的课程体系,以进课堂或课外活动等形式展开,从而使学校教学在统一前提下,呈现百花齐放的局面,使学生拓展视野,开阔知识面,从小受到良好文化的熏陶,是每一所学校都为之努力的方向,是每一位校长治理学校的抓手,也是每一个家长和学生的期盼。周庄地处长三角,是中国第一水乡,依托古镇浓厚的
