在素质教育的推动下,教师不仅要传授学生相关的基础知识,还要注重培养学生的综合素养和能力。高中物理教学中,由于其内容较为复杂、抽象,学生在学习和理解的过程中有一定的难度,因此,需要学生具有较高的抽象思维能力,帮助学生加深对物理知识的认知与掌握,进而有效加强学生的学习效果。本文立足于学生抽象思维能力的培养与提升,对其在物理教学中的重要意义和有效策略,进行了较为详细的分析与探讨。
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