议题式教学模式作为一种新的教学方式,近年来受到教育界的广泛关注,它在提高学生社会参与能力、提高学生思政核心素养上具有非常重要的作用。议题式教学模式通过让学生参与对社会热点知识的思考与讨论来提高学生的政治认同素养,提高学生的思辨能力和法治意识,引导学生有序参与公共事务。基于此,文章对核心素养下的高中思想政治议题式教学问题进行研究。
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