“3+4”学前教育女生人生理想与职业认同感调查报告

作者：辛娣

来源：现代职业教育, 2018, (07): 26.

• 学前教育
• 人生理想
• 职业认同感

学前教育专业学生的人生理想、职业认同对学生的发展乃至幼儿园师资队伍的稳定至关重要。通过对青岛幼儿师范学校"3+4"学前教育专业94名女生的调查研究发现被试的人生理想与职业认同感的吻合度处于中上水平,在就读当前专业原因等变量上存在显著差异。建议从学生个人、学校和社会三个方面着手增强该专业女生的职业认同与人生理想的吻合度。