幼儿数学趣味性教学探究

作者：胡正玲

来源：知识窗(教师版), 2020, (03): 127.

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趣味性教学是学前教育阶段的重要教学方式,趣味性与幼儿心理发展特征、认知水平、思维能力不谋而合。因此,幼儿园数学教师要围绕趣味性创设情境,以儿童化的视域激发幼儿数学学习的兴趣,循序渐进地提升数学课堂教学质量。