二胡作为一种独特的民间乐器形式,包含着丰富的演奏技巧,传达出比较个性化的思想情感,然而要想提高二胡教学效果,必须从基础层面准确把握其教学特征,这就成为高校二胡演奏教学的一项基本任务。本文在简要论述二胡演奏教学审美特征的基础上系统分析了其审美形式和方法,以期为高校二胡演奏教学提供必要的指导与借鉴,以及提高二胡演奏教学的效果。
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