初中化学数字化资源应用现状的研究

作者：郭爱凤

来源：当代家庭教育, 2021, (22): 119-120.

• 初中化学
• 数字化资源
• 应用现状
• 影响因素
• 应对对策

在初中化学教学实践中,为行之有效的优化学生的化学素养,为全方位提升学生的化学学习成效,教师应该注重把握化学学科的特殊性,科学全面的实现数字化资源的应用。数字化资源具有非常显著的特征,为更好的提升它的应用成效,有必要明确其影响因素,积极采用高效且科学的应用策略,更好的提升学生的化学学习成效。