缺陷情景法在护理本科生技能考核中的应用

作者：华桂珍; 丁雯; 王秀兰; 张曦

来源：全科护理, 2012, (29).

• 缺陷情景法
• 技能考核
• 护理本科生

<正>缺陷情景法就是依据护理技术操作培训、考核中存在的真实缺陷及思维的障碍处创设护理技术操作缺陷情景,并将缺陷情景在考核中再现,以考查护生的综合素质和应变能力,为护生的技能培训提供参考。1对象与方法1.1对象选择某校2008级4月实习结束的60名护理本科生(简称护生)作为研究对象,其中女54名,男6名,年龄21岁～

• 单位
  宁夏医科大学总医院