基于“导学案”的个体内差异评价运用与例析

作者：花荣; 刘锋

来源：体育教学, 2020, 40(05): 60-62.

• 导学案
• 实施
• 个体内差异评价

实践运用中,由于学生在理解动作能力上的不足,一定程度上限制了"个体内差异评价"的实施。鉴于此,拟采用"导学案"的方法来帮助学生理解动作,以更好地落实"个体内差异评价",促进学生更好的发展。