图文解读助力学生英语思维能力提升

作者：张晓华

来源：江西教育, 2020, (33): 72-73.

• 图文解读
• 思维能力
• 策略

本文以Can you run fast一课为例,基于教材、教师与学生三方视角,以语言习得、思维培养与立德树人为立足点,从"图片解读,激活思维""问题导航,深化思维"和"巧妙留白,创新思维"三方面,谈图文解读助力小学生英语思维能力培养的基本策略。