摘要

虽然在思想道德教育中融入心理学理论已经越来越被学者们所认可,但是在现实生活当中,对青少年的教育还多数停留在理论层面,在实际教学当中还相对缺乏可操作性。本文通过对影响我国初中思想道德教育之中的心理健康相关关系因素进行分析,探寻出强化思想品德教育中心理健康有效途径。