音标教学是初中英语学习的基础和关键,这不仅决定着学生的发音,更决定着学生自主学习的高度。为此,在初中英语的音标教学过程中,我们要深入研究、深入思考,用教师的专业智慧引领学生的智慧生长。在教学实践的过程中注重知识与技能渗透的渐进性、循序性、趣味性、可鉴性,最终将音标这一板块转换为学生的固有素养,促进学生在英语学习环节的可持续发展。
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