听障中职生汉语拼音掌握情况及教学策略研究

作者：杨文静

来源：成才之路, 2019, (06): 51-52.

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在听障中职生语文学习过程中,汉语拼音是重点和难点。教师可以采用教读拼音时手势结合声调、使用带谐音物体的拼音图像、指导学生养成查找工具书的习惯、鼓励学生开展同伴互助等方法,提高听障中职生汉语拼音水平。