目前,我国高等学校的思想政治理论课教学形成了统一的教材体系。但高职院校与本科院校的差异性导致在教材使用上出现不同效果,对高职思想政治理论课教学而言,教学内容的实效性是提高教学实效性的关键。针对高职"思想政治理论课"的特点,从高职思想政治理论课教材使用的现状和高职思想政治理论课教材内容设置应关注的问题方面,对教材内容的独特性展开探讨,并提出可行性建议。
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