<正>《语文课程标准》指出:"语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素质。"综观目前农村语文教学,这一重要理念并未得到全面真正落实。农村小学教育的基础薄弱,农村教学环境自身也存在一些难以改变的客观条件,使得农村小学教学质量和城市相比仍然存在一定的差距。尤其是在新课程改革的时代背景下,农村小学教育的课改进程还比较缓慢,表现出种种不适应新课标的问题和弊端。针对这些问题,作为一名农村小学语文教师,更加希望学
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