在当前的小学语文作文教学中，学生作文水平偏弱、创新能力偏低是一个普遍现象。导致这一现状的主要因素有：教师的作文教学理论落后，跟不上实践发展的步伐；教师对于作文主题的创设远离学生的生活环境，无法让学生产生感同身受的认知与体会；受应试教育的影响，作文的写作方法固化、写作模式僵化，作文不像作文，更像千篇一律的板书。只有有效解决这些问题，才可以从根本上提高学生的作文水平和作文创新能力，同时有效拓宽学生的作文训练空间，开创全新的作文思维，实现对学生作文创新能力的全面教育与引导。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
