邱洪枞：向着阳光生长

作者：陈建军

来源：新班主任, 2022, (05): 15-17.

<正>他是个“90后”，却是个“老班主任”，已有6年的班主任工作经验。邱洪枞以往所带班级中，不乏入学成绩刚刚达到区普通高中录取分数线、家庭成长环境不好、自身学习和行为习惯较差的学生。“没有人规定什么样的学生一定要遇到什么样的老师，更没有人规定什么样的老师一定要教什么样的学生。”丰富的带班经验给了邱洪枞从容应对班级问题的底气，也让他在班级管理中形成了自己的风格。邱洪枞喜欢将自己的学生看作“向日葵”。