小学低年级数学课堂情境创设的探究

作者：李天骄

来源：新课程, 2020, (12): 157.

• 小学低年级数学
• 情境创设
• 措施

在小学低年级数学课堂的教学过程中,课堂情境教学是课堂的主体,也是课堂教学中的重要组成部分。在数学课堂教学过程中,可以采用多种形式的情境创设方法,将学生作为教学活动的主体,充分激发学生的学习兴趣。将从小学低年级数学课堂情境创设方面进行分析,提出相应的措施。