做有根基的教学,科学制定教学目标

作者：李文平

来源：北京教育(德育), 2021, (03): 78.

• 教学目标
• 一元二次不等式

<正>课堂教学目标是连接教育理想与教育现实的纽带,但对于教学目标制定的研究,无论是在理论上还是在实践上都相对滞后,这导致了学科核心素养难以在课堂落地。1.用"以学生为中心"的价值取向统领教学目标制定制定教学目标离不开价值判断和选择。知识中心取向、任务中心取向或教师中心取向,

• 单位
  首都师范大学