儿歌嘹亮进课堂，英语教学趣味多

作者：顾力

来源：英语画刊(高级版), 2020, (24): 69-70.

<正>儿歌对小学生具有无可比拟的吸引力,是吸引他们注意的前奏。当前,随着英语语言的日益普及,不少英语儿歌应运而生,在小学英语教学中,教师需坚持"儿歌嘹亮进课堂,英语教学趣味多"的原则,借助儿歌辅助教学,让学生充分体会到英语学习的乐趣。儿歌,顾名思义就是儿童歌曲。英语儿歌的旋律富有节奏感,歌唱起来气氛欢快轻松,与小学生的身心特点可谓是高度吻合,能够让他们全身心地投入到英语知识的学习与探索中。小学英语教师在日常教学中应让嘹亮的儿歌走进课堂,为英语教学注入更多生机与趣味,转变以往枯燥乏味的课堂氛围,以此吸引学生的注意力,使其爱唱儿歌和热爱学习。