高中语文作文有序化教学策略

作者：沈昕

来源：好作文, 2023, (16): 30-31.

<正>当前，我国大部分高中生不具备成熟的逻辑思维能力，在写作中呈现出无序状态。为了最大程度地提升高中生的语文作文水平，我们需要研究高中语文作文有序化教学的策略。一、加强教师引导，提升自主思考能力高中作文有序化教学包含两部分，其一是对素材的积累与思考，其二是将消化后的理解与思考应用于后续的作文写作。一般来说，不同阶段的教学内容其侧重点也有所不同。针对输入、输出等不同的阶段，教师制定不同的教学目标，铺设不同的教学内容，让学生形成理性思考。从具体的实践过程来看，教师首先要输入大量的写作技巧以及知识点。其次，针对不同的体裁，教师明确相应的注意事项。当学生知晓基本的写作方式以及写作技巧后，教师再通过适当的问题情境引导他们自我思考。