大学英语拓展课程的微课探索——以内蒙古师范大学高级视听说拓展课程为例

作者：李桂莲

来源：品位·经典, 2019, (04): 101-103.

• 大学英语
• 拓展课程
• 微课
• 课程建设

随着网络信息技术的发展,一种全新型的教学模式——微课教学出现在人们的视野当中。笔者在大学英语拓展课程已经开设的基础上,总结课程建设过程中的一些实践经验,提出大学英语拓展类课程的微课探索,为微课程在大学英语拓展类课程教学中的应用提供设计和发展思路。

• 单位
  内蒙古师范大学