初中数学数字化教学模式的实践探讨

作者：吴海欧

来源：中学科技, 2023, (09): 48-50.

<正>教育理念和教育方式应该顺应时代的发展不断创新，在大数据时代，教师可以将数字化的应用作为中学数学课程改革的突破口。随着校园网的构建和完善，开展数字化教学已经变成了一种可行的方式，教师可以利用网络资源开展数字化教学，使学生自主探究的能力迅速提升。数字化模式下的学习会呈现出动态化、细致化、智能化、交互化的特点，每个学生都会利用新的学习工具—移动终端，进行协作学习、主动建构，获得思维锻炼、情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法。