伴随着我国新农村建设规划的全面实施,农村小学的办学条件实现了大幅提升。尤其在信息技术和网络环境的支持下,很多农村小学都实现了班班通。教师借助网络技术和多媒体教学设备在课堂上可以进行网络资源实时共享、课件演示和播放广播电视节目,为课堂教学注入了很多新鲜元素。文章对农村小学班班通环境下教学工作中所存在的问题及教学方式转变策略进行了系统化的研究。
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