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摘要
建筑工程计量课程,是工程管理专业的主要专教学,以培养应用型人才,本文根据建筑工程计量课程,对教学建设、教学定位、教学理念、方法等不同的角度,展开分析研究,分析怎样将职业需求,作为前提基础,利用教学改革、实践,提升学生职业能力,降低学生的就业压力,为教学改革提供参考性建议。
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建筑工程计量课程,是工程管理专业的主要专教学,以培养应用型人才,本文根据建筑工程计量课程,对教学建设、教学定位、教学理念、方法等不同的角度,展开分析研究,分析怎样将职业需求,作为前提基础,利用教学改革、实践,提升学生职业能力,降低学生的就业压力,为教学改革提供参考性建议。
