上善若水、立德树人——都江堰市北街小学“若水课堂”的十年探索

作者：周丽; 宿杨; 唐南; 袁妍

来源：基础教育课程, 2021, (18): 26-31.

• “若水课堂”
• 教学改革
• 课堂变革
• 深度学习

都江堰市北街小学融合当地"水"文化的理念,传承办学初心,打造以学生为本的"若水课堂",以"若水课堂"建设为抓手,构建"若水课程",打造"若水之师",培养"若水少年"。在此过程中实现从"育分"到"育人"的转变。通过构建"三阶五步"基本框架、探索适切的教学策略和评价机制,重视教师发展,带动学校课程建设,落实立德树人根本任务。