创设英语语用情景，提高学生英语能力

作者：黄茜

来源：校园英语, 2020, (51): 110-111.

• 创设情景
• 初中英语
• 价值
• 意义
• 策略

英语是一门交际学科,教学时应重点促进学生英语语言的灵活准确应用。文章以译林初中英语教学为例,首先分析了英语情景的来源、现状与应用价值,然后从创设生活情景,提高表达能力;创设互动情景,激发表达欲望;构建应用情景,提升语言素养等三个方面,阐述了利用情景提高初中生英语能力的举措,探寻英语教学的新路径。