走向观众——从接受美学视角分析马修·伯恩版《天鹅湖》

作者：于港

来源：艺术教育, 2020, (09): 264-267.

• 马修·伯恩
• 《天鹅湖》
• 舞剧创作
• 接受美学

文章主要对马修·伯恩的作品《天鹅湖》进行分析,从吸引观众、挑战观众、扩大受众这三个层面入手,以接受美学的视角切入,剖析在创作过程中所体现的对观众的重视以及创作细节与观众的联系,最终落实到"走向观众"这一命题。以"吸引观众"为起点,论述作品的审美特点,追溯其与古典版本的渊源,展现此剧的"后现代"意识;以"借题发挥"为手段,形成创作者的主体性迁移,于此契合接受美学为其一;以"挑战观众"为催化,激发读者的"期待视阈",从而产生一种新的观演关系,打破艺术与大众之间的门槛,于此契合接受美学为其二;以"扩大受众"为目标,论述这一作品的审美形态,主要集中论述舞蹈演出和观众的关系以及以观众为主导的新型演出形态,再回到从观众出发的态度,于此契合接受美学为其三。

• 单位
  北京舞蹈学院