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摘要
<正>小学语文阅读教学要以“激趣”为第一要义，教师要在潜移默化中培养学生的语文核心素养。结合小学生猎奇心强、想象力丰富、动手意愿强等特点，教师要善于创新阅读教学模式，尤其是将游戏教学法、角色扮演法等教学方法融会贯通，这既能增进师生关系，又能在润物细无声中培养学生的核心素养。《义务教育语文课程标准（2022年版）》为阅读教学的“素养本位”指明了方向，其中，以学生为主体、情境教学、读写一体化、语文核心素养是新课程标准重点强调的概念。关于小学阶段的阅读教学，教师要始终以培养学生语文核心素养为根本目标，
