"声音"亦称作者身份,具有独特性和唯一性,目前写作声音的研究备受学者的关注和重视,虽然国内对于学术语言能力的研究得到了发展,但是对于二语学术写作声音的研究相对滞后,并且存在一定的异议。为了促进我国对这一主题的研究,笔者追溯了二语学术中写作声音的理论根源,并对其概念进行了界定,并对特性进行了阐述,最后对写作声音的作用进行了探讨,以此为我国在学术语言能力视阈下的二语学术写作声音的研究指明方向,最终推动二语学术写作声音的发展,让教师在教学时有据可依。
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